近年来，黔南州贵定县昌明小学立足学校实际，因校制宜，着力打造具有校园特色的“棉文化·温暖教育”，以“五温五为”为主要抓手，探索建立“温勤乐劳·培劳养志”的劳动教育目标体系，不断提升学生劳动素养，促进德智体美劳全面发展。
在劳动教育课程体系建设方面，贵定昌明小学积极推进劳动教育与学科融合，构建分层分类的劳动课程体系。低年级设有“生活自理小能手”，帮助学生养成良好生活习惯；中年级开设“校园服务我先行”，强化服务意识与责任感；高年级则推出“创意劳动工坊”，引导学生在实践中提升创新能力与动手能力，劳动教育课程体系日益完善。
为保障学生劳动实践落地见效，2023年，贵定昌明小学立足校情，投入近20万元，为37个教学班打造校内劳动实践基地——白叠苑，学校以白叠苑为载体，开设“131劳动社团”，旨在让学生亲身经历劳动教育全过程，每年有针对性地学会1—2项劳动技能，感受劳动之美。
此外，学校注重营造浓厚的劳动教育氛围，依托劳动周、研学旅行、主题队日、成果展演等形式，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节等节点，积极组织学生参与集中性劳动实践活动。同时充分发挥家校共育合力，推动劳动教育深入家庭、延伸社会，引导学生树立正确的劳动观和价值观。
贵定昌明小学以“棉文化”为底色，以“劳动教育”为主线，正努力打造一条温暖、扎实、可持续的劳动育人路径，让劳动教育真正走进学生心中，润物无声地滋养成长。
特约通讯员 李榜松
贵州教育报记者 郝梦
编辑 皮亚丹
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